Jenaplanonderwijs
Het Jenaplanconcept is ontwikkeld door de pedagoog Peter Petersen, die tussen 1920 en 1950 verbonden was aan de universiteit van Jena. Het concept wordt voortdurend aangepast aan (actuele) maatschappelijke en onderwijskundige ontwikkelingen en vormt de basis voor onze ideeën over wat voor school wij willen zijn. De Jenaplangedachte geeft ons opvoedingsvormen en opvoedingsnormen die ons aanspreken en die passen bij wat wij belangrijk vinden.
Jenaplanonderwijs
Het Jenaplan is een onderwijsconcept. Hiermee geven wij als school aan hoe er bij ons wordt lesgegeven. De theorie achter de Jenaplangedachte is het resultaat van nadenken over vier dingen:
- In het onderwijs krijgen jonge mensen een persoonlijkheid. Hoe willen wij dat deze persoonlijkheid eruit ziet?
- In het onderwijs vorm je jonge mensen om hen een goede plek te laten vinden in de wereld om hen heen. Hoe is dan je beeld van hoe een samenleving en maatschappij eruit moeten zien?
- In het onderwijs voed je jonge mensen op. Wat zijn dan je doelen die je hebt tijdens de opvoeding?
- In het onderwijs geef je onderwijs. Welke doelen, inhouden, middelen en vormen van organisatie gebruik je daar dan bij?
Voor meer informatie kun je kijken op: www.jenaplan.nl of bekijk het onderstaande filmpje:
Basisprincipes Jenaplan
Binnen het Jenaplanondewijs zijn er twintig basisprincipes. Deze principes geven een gezamenlijke basis en vormen de normen voor het denken en doen in het Jenaplanonderwijs.
De basisprincipes bestaan uit vijf uitspraken over het gewenste beeld van de mens, vijf uitspraken over wensen over de samenleving (thuis, op school en in de maatschappij) en tien uitspraken over opvoeding en onderwijs.
Een overzicht met alle twintig basisprincipes is hieronder te downloaden.
